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可以先讓學生與鄰座同學互相討論分享，過程就隨他們閒談數分鐘。當他們熱身夠了，整理好自己的想法，才跟全班分享。

老師可以作為榜樣率先帶領分享，先跟學生說說數件開心好事，而學生可隨時加入分享討論。

每當學生作出分享後，不論內容精簡或詳盡，老師都應加以鼓勵和肯定，不作任何批評，讓學生在舒適的環境下暢所欲言。

若然學生反應較為被動，老師亦不必勉強學生發言分享。始終分享的目標是希望老師和學生靠談話之間促進師生關係，令彼此認識更多。